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沪一小学全校推行"爸爸教育" 以减弱父教"缺席"状况

2011年10月18日 07:38

来源:东方网 作者:王婧 选稿:陈莹雪

  东方网10月18日消息:据《新闻晨报》报道,从“爸爸车里的CD”,到“爸爸的运动鞋”、“爸爸的专业”、“爸爸的书架”、“我和爸爸去旅行”,上海市世界外国语小学正在全校推行一项特别的“爸爸教育”。说它特别,是因为它明确规定活动的参与者只能是每名学生的爸爸,其他的家庭成员不能代替。校方表示,之所以这么做,是因为他们注意到,小学阶段普遍存在父亲教育“缺席”的状况。
  
  爸爸淡出不利孩子成长
  
  在孩子小的时候,教育问题常常落在妈妈的身上;去开家长会的也多数都是妈妈,爸爸教育责任“缺位”状况在孩子幼年时段普遍存在,世界外国语小学校校长张悦颖说,孩子幼年时爸爸“缺位”的问题由来已久,其实,在孩子的教育中,爸爸的角色尤其重要,由爸爸教育出来的孩子往往更优秀。
  
  因为爸爸的思维方式会比较理性,有助于开发孩子的逻辑思维能力,而且爸爸做事情比较果敢、有限制性,对孩子遵循规章很有帮助,可以培养出孩子豁达、宽容、果断的性格。但现在的小学阶段多缺少男性教育,孩子基本上每天接触的都是女性。
  
  “阳光爸爸”各年级活动不同
  
  为此,世界外国语小学启动了一项名为“阳光爸爸”的系列活动,要求全校一至五年级的学生爸爸都参与进来。而不同的年级又有各自的主题内容。
  
  张悦颖介绍,目前已经在进行的是一年级和四年级的活动,分别是“爸爸车里的CD”和“爸爸的书架”。前者是让每个一年级孩子的爸爸推荐一首最喜欢的歌曲,并给出推荐的理由。而后者是要求每名四年级学生的爸爸给孩子写一封信,推荐一本自己曾经读过的书。
  
  二年级的活动主题是“爸爸的运动鞋”,是让孩子跟着爸爸从事一项体育活动。三年级的活动主题是“爸爸的专业”,即邀请从事各行各业的爸爸,根据各自的专业每个月来给孩子们做一次讲座。五年级的活动主题是“我和爸爸去旅行”。这些活动将从下学期起全面展开。
  
  [活动案例]
  
  爸爸推荐的歌很男人
  
  一年级的“爸爸车里的CD”活动开展后,老师和学生惊喜地发现,那些平时忙于工作的爸爸参与的积极性都非常高,而且不苟言笑的爸爸形象竟然还有各自温情的一面,最重要的是,爸爸和妈妈的视角是截然不同的。
  
  比如学生梁熙文的爸爸梁宇恒推荐给孩子的是首完全男人的歌《春天里》,他说,“这是一首充满力量的生命之歌。每当我跟着旋律大声地呐喊,心中便装满了对生命无尽的爱。”
  
  目前,校方已经从300首歌曲中挑选出了30首,做成光盘,免费送给了每个孩子。而这只是个开始。
  
  爸爸推荐的书很厚重
  
  该校四年级学生沈修齐的学习成绩不错,但是胆子一直较小,不爱和人打招呼,从他爸爸写给他一封信后开始改变。
  
  “当时每个爸爸要写一封信给孩子,推荐一本读物,沈修齐爸爸的那封信写得很感人,我在家长会上读了一下,没想到引起很大共鸣,其他家长纷纷去买了那本书。”张悦颖对今年3月份发生的这件事,印象深刻。
  
  沈修齐的爸爸是名大学教授,在发现孩子读书的劲头越来越足后,他向孩子推荐了一本大书,那就是林汉达先生的《中国历史故事集》,这本书有800多页,拿在手里像一本字典,但他在信中说,历史书里有那么多成功那么多失败,值得孩子慢慢读、细细想。“我知道你会说,我不喜欢看历史书,但是翻开这本书,你会发现它非常好读,原来它都是由一个个小故事串联起来的……”
  
  那次家长会后,沈修齐和他的爸爸都出名了,沈修齐突然发现自己的爸爸好棒,人也因此变得积极、开朗起来。老师都说,“现在的沈修齐爱看书、爱学习,特别是他变得很有自信,见到人都能主动打招呼,这是他爸爸带给他的变化。”
  
  记者手记
  
  爸爸要常来 爸爸要都来
  
  仅仅一个学校的尝试,不能解决呼吁多年的“爸爸教育”缺位。在很多爸爸看来,赚钱养家,给孩子买玩具,就是爸爸的作用。但在更多孩子的眼里,爸爸的陪伴比爸爸的玩具更重要。所以,我们会为世界外国语小学推行的“爸爸教育”叫好,尽管这一尝试无法改变长期以来幼小家庭教育中“爸爸教育”缺位的现状。
  
  五年级学生家长吴先生是一名律师,平时工作很忙,他告诉记者,自己基本不参与孩子生活上的事情,也很少给孩子具体的学习指导,平时更多的是在人生观和兴趣爱好上帮助孩子做选择。参加了学校的“阳光爸爸”活动后,有一些良性的改变,比如孩子在遇到困难或不开心时,会想到可以先找爸爸谈一谈。但若要深入进行“爸爸教育”,还是比较困难。
  
  张悦颖坦言,一次活动不可能改变目前“爸爸教育”缺位的现状,但这个活动会在校内长期开展下去。在校内形成长效机制后,等于保证了每个孩子的爸爸会花一定时间在孩子的教育上,我们也呼吁更多的爸爸能够有时间参与到“爸爸教育”中来。
  
  

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