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从应届生中招收 交大附中设生涯发展 指导教师

2009年9月8日 04:35

来源:新闻晨报 作者:陈杰 选稿:朱燕亮

  本学期起,顾颖成为上海交大附中校园里一位与众不同的新老师———生涯发展指导教师。她将与高中生同吃同住,和同学们探讨如何选择大学专业,如何做好职业定位,如何规划人生道路。而她自己就是从今年浩浩荡荡的高校就业大军中百里挑一选出来的。

  【进路】学生党员外加学生干部经历

  设置生涯发展指导教师这一职位,与上海交大附中的多位领导来自上海交通大学有密切关系。“我们发现,许多学生在高中的时候对自己的兴趣并没有明确方向,进大学后不喜欢专业,茫然失去方向。”校长徐向东深有感触地告诉记者,中学到大学的衔接非常重要,有必要在高中阶段通过课程和人员配置来帮助学生培养兴趣、明确方向,生涯发展指导教师应运而生。

  按照学校公布的方案,这个新岗位要求是本科以上学历的学生党员,有学生干部经历,对学生工作感兴趣,勤奋而有亲和力。“结果有100多名同学投来简历应聘,这与国际金融危机下的就业寒流不无关系,但许多同学还是对从事稳定的教师工作感兴趣。”上海交大附中分管德育的副校长王琳媛坦言,前来应聘的高校毕业生中相当部分是研究生,男女比是四六开,来自复旦、上海交大、上外等名校毕业生比比皆是,专业分布也比较广泛,学教育学、心理学、历史学专业的都有。

  【角色】同吃同住为大学生活“打前站”

  生涯发展指导教师究竟是干什么的?既然自己都是刚毕业的学生,他们怎么给弟弟妹妹们做好生涯发展指导?

  “关键是要了解现在的高中生,从他们的角度出发来思考问题。有了共同语言,许多问题就迎刃而解。”本月上岗的顾颖是复旦大学社会学系的应届本科毕业生,有丰富的学生干部履历,学习成绩优异,在与学生互动中也表现突出。她最终放弃了很多到大型国企、高校工作的机会,选择做一份“能够体现自身价值并具有挑战性”的工作。“我的想法与学校的规划不谋而合,希望我能够帮到这些弟弟妹妹们。”

  虽然面对挑战,小顾还是干劲十足。“这符合我的性格,我的同学和大学老师知道我从事这样一份工作,都非常支持我。”王琳媛告诉记者,暑假期间交大附中的部分学生要组队去井冈山与当地中学生联谊,整个活动都交给顾颖策划,目的是让她逐步适应学校生活的节奏和氛围。

  除了走进学生宿舍之外,王琳媛告诉记者,学校会专门开设一些课程,让有年龄优势的生涯发展指导教师唱主角,学校德育老师、心理老师、外聘专家配合,告诉孩子们应该怎样选择。

  【出路】表现优秀,三四年可转专业教师

  当然,生涯发展指导教师也是“有进有出”的。根据学校目前打算,学校会鼓励没有教师资格证的录取者取得教师资格。学校考核、学生评价优秀的教师将转为专业教师,大概三到四年为一个周期。学校负责人表示:“这将充分考虑他们的专业特长,比如数学系毕业生教数学,中文系毕业生教语文等等。在三四年的生涯发展指导工作期间,我们会尽量作政策倾斜,让他们安心工作,允许他们旁听一些专业课程、感兴趣的课程。”